Psicología infanto-juvenil
Servicio de atención, asesoramiento y orientación psicológica a niños y adolescentes para facilitar un correcto desarrollo, proporcionando las estrategias y recursos adecuados para superar las dificultades, a nivel académico, emocional o social.
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Dificultades de aprendizaje, bajo rendimiento escolar
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Dislexia
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Discalculia
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Déficit de atención (TDAH)
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Autismo (TEA)
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Timidez o dificultad en las relaciones sociales
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Problemas de comportamiento y de conducta, dificultad para aceptar normas y límites, baja tolerancia a la frustración
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Baja autoestima, inseguridad
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Ansiedad y estrés
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Miedos y fobias
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Fobia escolar
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Depresión
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Duelo
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Problemas de sueño
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Acoso escolar (Bullying-Cyberbullying)
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Abuso sexual
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Violencia doméstica
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Problemas familiares (situación de divorcio)
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Trastornos adaptativos (cambio de casa, de colegio)
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Otras dificultades que puedan ser objeto de atención clínica
Signos de alarma
Las habilidades cognitivas, académicas, motoras y sociales permiten alcanzar unos determinados niveles académicos y además tienen aplicación directa en la vida personal. Esto permite al niño acceder y disfrutar de una vida independiente y autónoma, sin embargo, no existe un desarrollo homogéneo, ni en una misma persona, ni en un mismo trastorno.
Algunos signos de alarma pueden ser:
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Con 3 años no salta con los dos pies, con 6 no sabe abrocharse botones, atarse cordones y evita dibujar o hacer trazos
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Con 3-4 años juega solo, le cuesta relacionarse con sus iguales, rabietas frecuentes, ausencia de juego simbólico (mecánico y repetitivo)
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A los 5 años el lenguaje aún no es formalmente igual al del adulto
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A nivel de cálculo, a los 5 años, no domina la numeración básica
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A los 7 años no tiene adquirida la lectura
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Problemas de conducta, rabietas, desobediencia, conductas agresivas verbales y físicas